Ne a mobilozásra, a tanulásra összpontosíts!
A modern technológiák terjedésétől a gyermekeket sem igazán lehet megóvni. A legtöbbnek már az alapiskola alsó tagozatán saját mobiltelefonja van. Ez pedig nem kis galibát tud okozni, hiszen sokan a tanítási óra alatt is előszeretettel nyomkodják a pad alatt, ahelyett, hogy arra figyelnének, ami történik. Emiatt a legtöbb iskola már szabályozza a mobilhasználatot. Pár napja pedig Tomáš Drucker (Hlas-SD) oktatási miniszter bejelentette, az alapiskolák első három évfolyamában teljesen betiltja a mobiltelefon használatát, nemcsak a tanórákon, hanem a szünetekben is.
– indokolta döntését Drucker.
A korlátozással a tárca azokra a riasztó adatokra reagál, melyek szerint a mobiltelefonok negatív hatással vannak a tanulók eredményeire és lelki egészségükre. Más országok is korlátozásokat vezettek be, például Nagy-Britannia, Franciaország és Svédország.
„A miniszter döntése iskolánkban nem okoz semmiféle változást, mert az 1-3. évfolyamban eddig sem használtunk telefont. A felső tagozatra is érvényes ez. Jó pár éve bevezettük azt a belső szabályt, hogy az iskolában diákjaink nem használhatják a telefonokat. Hozhatják magukkal, de az órákon csak akkor vehetik elő, ha azon keresztül feladatokat oldanak. Ez azonban minimális, mert el vagyunk látva olyan tabletekkel, amelyekkel tudnak dolgozni az órákon.
– avat bele mobilhasználati iskolai etikettjükbe Várady Kornélia, a csallóközaranyosi Kóczán Mór Alapiskola igazgatója.
Kis idő elteltével mindenki, a diákok és szülők is elfogadták, hogy náluk ez a szabály, és csak itt-ott fordul elő „kihágás”, vagyis, hogy valaki a tiltás ellenére mobilozik. Ilyenkor a telefont elveszik a diáktól, az igazgatói irodába kerül és csak a szülőnek adják vissza. Volt példa arra is, hogy amikor már harmadszor vette el a telefont a pedagógus a gyerektől, a szülő azt mondta, két hét múlva jön csak be érte, addig legyen ott. A szünetekben az osztálytermeket bezárják, ezzel megelőzhető az is, hogy esetleg eltűnjön valamelyik diáknak a táskájában lévő telefonja.
Valójában csak akkor vették elő, mikor unatkoztak. Természetesen, ha valamelyik tanuló rosszul érzi magát, akkor hívhatja a szüleit. Azok a gyerekek, akik utaznak az iskolába, reggel leadják a jelentést a szülőnek, hogy megérkeztek, és aztán már nem használják tovább a telefonjukat” – fűzi hozzá.
Elmeséli azt is, hogy néhány éve egy kirándulás során két-három gyerkőc a buszon felejtette a telefonját, ami csak egy hét múlva jött vissza értük. Mondták is az érintettek, milyen jó, hogy nem volt velük a mobil, mennyi mindenre volt idejük.
Várady Kornélia beszámol arról is, hogy az olvasás megszerettetése érdekében ősszel ún. DEMO (Dobj el mindent és olvass!) eseményt tartottak, amikor a diákok padjaiban és a pedagógusnál is ott voltak a előkészítve a kölcsönzött vagy hozott könyvek. Amikor pedig ad hoc időpontokban az iskolai hangosbemondón közölték, hogy Dobj el mindent és olvass!, az azt jelentette, hogy azon az órán abban a pillanatban megszűnt a tanítás, mindenki elővette a könyvét és kicsöngetésig olvastak. Ez annyira jól sikerült, hogy voltak gyerekek, akik hazavitték és elolvasták az egész könyvet vagy elkezdtek könyvtárba járni.
