2026. március 27., 15:14

Legégetőbb témák az oktatásügyben – Fekete Irént kérdeztük

Oktatási reform, iskolarendszer-átalakítás és bérautomata. Ezek azok a témák, amelyek az oktatásügyben per pillanat a legmarkánsabban vannak jelen. A pedagógusnap apropóján a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének elnökét, Fekete Irént kérdeztük erről a turbulens időszakról.

Fekete Irén

Fotó: Fábián Gergely

Szlovákiában 2022-től kezdődően az oktatásügy legátfogóbb, legnagyobb reformja indult el és tart jelenleg is. 2025 végén az utóbbi 20 év legjelentősebb, oktatást érintő változásokra bólintott rá a parlament. Több száz pontban módosult az oktatási törvény, a pedagógusok jogállásáról szóló törvény, a szakoktatásról szóló törvény, illetve teljesen új a tanigazgatási törvény, a finanszírozási törvény és a felsőoktatási törvény. A törvénymódosításokkal párhuzamosan utolsó szakaszába lépett a tartalmi reform, melyet 2026. szeptember 1-től minden alapiskolának kötelező bevezetnie, és megkezdődött az iskolahálózat racionalizációja a középiskolák és az alapiskolák szintjén. Ez így egyszerre bizony rengeteg”

– összegzi a történéseket Fekete Irén.

Beszél arról is, hogy sok a teher az iskolavezetők és pedagógusok vállán, ezért az SZMPSZ is megpróbál segítő kezet nyújtani. A reformfolyamatokra reflektálva jött létre 7 szervezet szakembereiből (Magyar Szövetség, a Comenius Pedagógiai Intézet, a Selye János Egyetem, a Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara, az Innovatív Pedagógiai Intézet, a Pro Civis és az SZMPSZ) egy oktatáspolitikai szakmai műhely, amelynek keretében a szlovákiai magyar közoktatás jövőjére vonatkozó közös stratégia, valamint demográfiai, szociológiai és gazdasági adatokra épülő elemzések, törvénymódosító javaslatok és háttéranyagok készülnek.

A rendszerváltás óta először tapasztalunk ilyen komoly együttműködést közös célunk érdekében, hogy a felvidéki magyar iskolák jövője hosszú távon fenntartható, értékalapú és közösségmegtartó legyen. A finanszírozási törvényben foglaltak okozzák jelenleg a legnagyobb problémát, mely változatlanul normatív alapú. A pozitív diszkrimináció elve továbbra sem érvényesül, de tény, hogy a nemzetségi iskolák normatívája 1%-kal emelkedett. Ennek ellenére a fejpénz alapú finanszírozás miatt nagy veszélyben vannak az iskoláink, mert a demográfiai prognózis kedvezőtlen, a születési ráta a legtöbb magyarok lakta településen riasztóan alacsony. Mindezek a változások még a leginnovatívabb intézményeket is próbára teszik, a legrátermettebb intézményvezetők és pedagógusok számára is gyakran követhetetlen mit és hogyan ír elő a paragrafus”

– fűzi hozzá.

Az alapiskolai hálózat optimalizációjára fókuszálva az oktatáspolitikai szakmai műhely az elmúlt hetekben Felvidék-szerte összesen 13 fórumon találkozott iskolavezetőkkel és -fenntartókkal, hogy megpróbáljon nekik segítő kezet nyújtani a legjobb, legkevésbé fájdalmas megoldások megtalálásban, a hova továbbot illetően. A döntés azonban, hangsúylozza az elnök, mindig a fenntartó kezében van.

Beválhat-e a bérautomata?

Tomáš Drucker oktatási miniszter nemrég a szlovákiai pedagógus szakszervezet elnökével folytatott eszmecserét a bérautomata bevezetéséről az oktatásügyben. Bár konkrét megegyezés nem született, Fekete Irén mindenképpen pozitívan értékeli, hogy a téma napirendre került.

Ez alapvetően jó irány, mert stabilabb és átláthatóbb rendszert hozhat. A pozitívumot abban látom, hogy kiszámíthatóságot ad a pedagógusoknak és nem kell minden évben a béremelésért harcolni. Ráadásul politikai vetülete is lenne, hiszen nem a mindenkori kormány döntené el, ad hoc módon, a béremelést. Ha jól van beállítva (pl. az átlagbérhez kötve), segíthet a tanárhiányon is. Ami elbizonytalanít az ügyben, hogy Tomáš Drucker oktatási miniszter azt mondta, ehhez a pénzügyminisztérium beleegyezése is kell. Tudjuk, hogy konszolidációs válság van, foghíjas a költségvetés, ezért félő, hogy nem valósul meg. Nem beszélve arról, hogy ehhez politikai támogatás is kell”

– summázza.

A bérautomata egy előre ismert képlet alapján biztosítaná a pedagógusbérek folyamatos növekedését, ami előreláthatóságot és stabilitást ígér a fenntartóknak, intézményvezetőknek, tanároknak és az oktatásban dolgozóknak. Magyarán, előre tudnák, mennyivel emelkednek a bérek, lehetővé téve a pénzügyek jobb tervezését.

A minisztérium célja, hogy a béremelés rendszeres legyen (az orvosokhoz hasonlóan), a nemzetgazdaság átlagbérének alakulásához vagy más egyértelmű makrogazdasági mutatóhoz kössék. Ezt mindenképpen üdvözöljük. Emellett az új béremelési rendszer mellett meg kívánják őrizni a speciális juttatásokat is, például a lakhatási támogatást vagy a regionális oktatás keretében nyújtottakat. Úgy tudjuk, a rendszer bevezetésének időpontjáról még nincs megegyezés, jelenleg is folynak a tárgyalások.

Ezek kimenetele kérdéses, hiszen a végső szót, mint már említettem, a pénzügyminisztérium mondja ki. Annál is inkább, mivel az automatizált rendszernek összhangban kell lennie az állami költségvetéssel, ráadásul hosszú távon kötné le a költségvetésből származó anyagi forrásokat. Ezeket a bevezetéssel összefüggő aggályokat az oktatásügyben dolgozók szakszervezetének vezetője is megerősítette” – teszi hozzá az SZMPSZ elnöke.

Az új rendszer nem csupán a ledolgozott évek után járó „automatikus” emelésről szól, hanem a pedagógusok bértarifán felüli, a munka minőségén alapuló javadalmazásának elemeit is magában foglalja. Bevezetik a pedagógusok és szakdolgozók teljesítményértékeléshez kötődő bérpótlékát. Az alkalmazottak munkájának minőségét, annak szintjét az iskolaigazgatók feladata kiértékelni. A kellő objektivitás érdekében a minisztérium tervezi az Állami Tanfelügyelet által alkalmazott értékelési kritériumok aktualizálását (EduRadar projekt), hogy az elvégzett munka minősége objektívebben mérhető legyen.

Véleményünk szerint az oktatásban ez volt és jelenleg is az egyik legnehezebb feladat, hiszen eddig a minőségi oktatás egészének fogalmát sem sikerült úgy meghatározni, hogy minden intézményre, minden pedagógusra vonatkozóan objektíven mérhető legyen”

– mondja zárásként.

Megosztás

Címkék