Sok főiskolás az OECD országokban úgy olvas, mint egy tízéves gyerek
Megdöbbentő statisztikai adatok láttak napvilágot a diákok jelentős részének olvasási és matematikai készségeiről egy a legtöbb európai és észak-amerikai országot is tagjának tudó Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) felsőoktatási intézményeiben készített felmérés szerint, amelyből kiderült, hogy az érintettek egy része például csak olyan szinten tud olvasni, mint az egy tízéves gyerektől lenne elvárható – számolt be több hírforrás, köztük a zerohedge.com is.
A 38 tagországot számoló OECD csoport felsőoktatási intézményeiben tanulók között végzett felmérésből, amelynek adatai elsőként az Economist közölte, számos meglepőnek és egyúttal riasztónak is számító adat derült ki. A mintegy 160 ezer résztvevővel készült felmérés egyebek mellett megállapította, hogy az OECD csoport tagországaiban a főiskolai és egyetemi hallgatók átlagban 8 százalékának szövegolvasási képessége azon a szinten van, mint amilyen egy negyedik osztályos általános iskolai tanulótól lenne elvárható.
Az idézett felmérés szerint az olvasási készség alacsony szintje távolról sem az egyedüli rendkívül gyenge mutató, amelyet az OECD főiskolásainak körében mértek. Ugyancsak gyenge eredmények születtek a matematika terén, amely szegmensben az adatok azt mutatták, hogy az OECD tagállamokban a főiskolai és egyetemi hallgatók átlag 9 százalékának olyan alacsony a matematikai feleadatmegoldó képessége, ami csak egy negyedik osztályos általános iskolás gyerektől elvárt szintnek felel meg.
Ebben a szegmensben hírforrások néhány kiemelkedően gyenge eredményt hozott országot is kiemelnek, például Olaszországot, az Amerikai Egyesült Államokat és Szlovákiát, amelyek esetében ez a mutató elérte a 15 százalékot. Ennél gyengébb eredményt már csak Izraelben mértek, ahol a matematikai feladatmegoldás készsége a felsőoktatási rendszer diákjainak 21 százaléka esetében maradt a tízéves általános iskolásoktól elvárt szinten.
