Új módszerekkel az angolnyelv oktatásban Pozsonypüspökin is
Az Aisec szervezet EDUCATE Slovakia nevű évek óta megvalósuló projektjének küldetése olyan nemzetközi oktatási környezet és egy új interaktív oktatási forma megteremtése, amely növeli a diákok érdeklődését a globális problémák és a világ más kultúrái iránt. A projekt feladata az is, hogy új ötleteket vezessen be az oktatási folyamatba, hogy a tanulók élményszerűen jussanak új ismeretekhez, és mindenekelőtt fejleszthessék az idegennyelv-ismeretüket. Mindeközben a lektorok is megismerkedhetnek az itteni kultúrával és nemzetközi környezetben szerezhetnek tapasztalatokat a munka terén.
A projektbe a Pozsonypüspöki Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola már korábban bekapcsolódott, a Covid-járvány miatt azonban néhány évre megszakadt a folyamat. „Az Aisec nemzetközi szervezet Educate nevű projektje több országban jelen van, én 2017-ben vettem fel velük a kapcsolatot, és az első angol hét 2018-ban volt nálunk” – mondta portálunknak Nagy Mónika iskolaigazgató, hozzátéve, akkor Szíriából és Ukrajnából volt az iskolában egy-egy angolul beszélő lektor.
– fogalmazott az iskolaigazgató.
Mint elmondta, a Covid miatt aztán három évre leállt a projekt, bár már a 2020-as évre is elő volt készítve a projekthét, a világjárvány miatt azonban az utolsó pillanatban lefújták azt. „2022-ben még nem lehetett megszervezni a projekthetet, 2023-ban pedig az egész projektet átszervezték, ezt követően tavaly nyáron sikerült velük újra felvenni a kapcsolatot” – mondta Nagy Mónika.
Az átszervezés után az előző évek gyakorlatához képest egy kicsit megváltozott az egész projekt, azelőtt két lektor jött egy hétre, most minimum két hétre kapnak egy lektort az érdeklődő iskolák.
Csoportfoglalkozásokat tart, illetve a szünetekben is beszélgethetnek vele a gyerekek, tulajdonképpen két hétig teljes mértékben jelen van az iskola életében” – mondta az iskolaigazgató, hozzátéve, nagyon kedves és készséges tajvani lektort kaptak idén is.
„Chang Chih Chi, akit a gyerekek Zekinek hívnak, rengeteget foglalkozik a 4-9. osztályos tanulóinkkal nap mint nap kizárólag angol nyelven. Egy nagyon értelmes tajvani egyetemista, aki menedzsmentet tanul. Tegnap például a kilencedikeseinknek egy kémiai képletet magyarázott angolul, amit aztán átírt matematikai egyenletté, ezen keresztül magyarázta el a gyerekeknek, és azok meg is értették” – fűzte hozzá az igazgató asszony.
Azon kívül tehát, hogy ez egy intenzív angolnyelvtanulás a gyerekek számára, sok minden mást is megtanulnak a lektortól. „Még a kínai írás rejtelmeibe is betekintést nyerhetnek tőle a tanulóink. A gyerekek nagyon élvezik ezeket a foglalkozásokat.
– mondta az iskolaigazgató.
A gyerekek tehát nagyon sokat tanulnak tőle, mivel nem egy behatárolt tananyagot kell átadnia, az ismeretanyagot kibővíti az országáról vagy a lakhelyéről szóló ismeretekre, de akár saját magára is, azaz magán keresztül is bemutat dolgokat.
„A projekt másik része, hogy a gyerekeknek is be kell mutatniuk a saját kultúrájukat a lektornak, tehát ő maga is sok mindent megtanul a gyerekektől Szlovákiáról.
– mondta az iskolaigazgató. A gasztronómiából első kézből az iskolaétkezdében kap információkat Zeki, mert ő is ott ebédel a gyerekekkel együtt. „Az első nap például mindjárt rácsodálkozott a farsangi fánkra, nem tudta mi az, de nagyon érdekesnek találta.”
A lektor ittlétét az iskola állja, a szállást az Aisec szervezet foglalta, de az anyagi fedezetet az iskola biztosítja hozzá. „Korábban családoknál is elszállásoltuk a lektorokat, ez a megoldás azonban azért jobb, mert ebben az esetben a lektorok együtt laknak. A projektre az iskola körülbelül 350 eurót fizet két hétre, amit a költségvetésünkből állunk” – fűzte még hozzá Nagy Mónika iskolaigazgató.
Az Educate Slovakia projekt tehát mindenképpen új szelet, nagyobb ösztönzést jelent az angolnyelvoktatásban. A lektorok előadásai lebilincselőek, amelyek elméleti része nyelvi játékokkal, irányított párbeszédekkel egészül ki.
A gyerekek így azt is lemérhetik, milyen szinten van az angolnyelvtudásuk, de segítségével bővülhetnek a földrajzi, történelmi és egyéb ismereteik is.
Az angoltanároknak pedig lehetőség ez arra, hogy valódi – élő – kommunikációs helyzetekben lássák a diákjaikat, és felfedjék az egyes nyelvi készségek erősségeit és gyengeségeit is.
