INFOPROG 2.0 – ahol a kód, az ötlet és az innováció találkozott
Április végén Füleken került sor az INFOPROG 2.0 – Kódoljuk a jövőt! informatikai innovációs verseny döntőjére, amelyen 70 résztvevő vett részt. A rendezvény célja az volt, hogy a Kárpát-medence középiskolás diákjai valós problémákra keressenek kreatív, informatikai alapú megoldásokat, miközben fejlesztik technológiai, együttműködési és prezentációs készségeiket. A verseny kiírása szerint az INFOPROG 2.0 nem csupán verseny, hanem egy digitális innovációs műhely, amely a fiatalok tehetséggondozását és jövőorientált gondolkodását támogatja.
A megnyitó után az INFOPROG EduTechExpo keretében a rimaszombati székhelyű Droners cég rendkívül érdekes előadást tartott a drónok mai és jövőbeli felhasználási lehetőségeiről. A résztvevők betekintést kaptak abba, hogyan alkalmazhatók a drónok a mezőgazdaságban, állatok és emberek felkutatásában, ipari területek és cégek őrzésében, valamint videókészítésben, például vállalati bemutatókhoz és promóciós anyagokhoz.
“A bemutatón saját építésű drónok is megjelentek, ami különösen inspiráló volt a fiatalok számára. A többéves tapasztalattal rendelkező vállalkozás története jól mutatta, hogyan lehet egy kezdeti technológiai érdeklődésből fokozatosan országos szinten is elismert szakmai tevékenységet építeni. A cég először saját építésű drónokkal kezdte, majd egyre szélesebb spektrumú eszközökkel dolgozott, és mára a mezőgazdasági drónhasználat területén erős pozíciót vívott ki magának Szlovákiában” - nyilatkozta Tomolya Róbert, tanár, szervező.
A szakmai bemutatók után következett a verseny legfontosabb része: a döntős projektek bemutatása és megvédése. A diákok két blokkban mutatták be pályamunkáikat a zsűri és a közönség előtt. A verseny két fő kategóriában zajlott: az első a KódStúdió – Digitális innováció & alkotóműhely, a második pedig a Robotika & Drón & IoT – Mozgásban az algoritmus kategória volt.
A zsűri értékelése szerint a verseny rendkívül magas színvonalú volt. A pályamunkák sokrétűsége is ezt bizonyította: a diákok készítettek digitális csomagküldési rendszert, kiberbiztonsági projektet, rendezési algoritmusokat bemutató vizualizációt, recepteskönyvet, kalandjátékot, jegyrendszert, szén-dioxid-lábnyomkövető alkalmazást, valamint mesterséges intelligenciához kapcsolódó megoldásokat is. A robotikai és IoT-kategóriában szerepelt többek között arcfelismeréses széf, GPS-alapú projekt, csengőrendszer, rendszámfelismerő rendszer, úthibaérzékelő kamera, intelligens megfigyelőrendszer, robotkar, autonóm régészeti feltáró rendszer és oktatási drónprojekt.
“Az értékelés nem egyetlen szempont alapján történt. A zsűri komplex pontozási rendszer szerint dolgozott, amelyben a probléma és relevancia, az innováció, a technikai megvalósítás, a szakmai/programozási színvonal, a hasznosság, a dokumentáció és pitch, valamint a saját munka és az AI-használat átláthatósága is szerepet kapott. Különösen fontos volt, hogy a versenyzők ne csak elkészítsék projektjüket, hanem érthetően és meggyőzően be is tudják mutatni azt, valamint a védés során hitelesen válaszoljanak a zsűri kérdéseire” - tette hozzá Tomolya Róbert.
Az első kategóriában az 1. helyezést Bondor Sebestyén, Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium, Dunaszerdahely szerezte meg a „SAM jegyrendszer – Értékesíts okosan!” című projektjével. A 2. helyen a SigmaProg csapat, Varga Dominik, Ignác Bálint és Návrádi Dávid, Selye János Gimnázium, Komárom, végzett a „Szén-dioxid lábnyomkövető alkalmazás” című munkával. A 3. helyezést a PakiTraki csapat szerezte meg: Bajai Leon, Erdélyi Rómeó és Verebélyi Viktor, Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta a „Digitalizált csomagküldés” című projektjükkel.
A második kategóriában az 1. helyezést a Facety-boksz, Csiba Mátyás, Kováč Kristóf és Ladislav Molnár összetételű csapat érte el, Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium, Dunaszerdahely, az „Arcfelismerésre működő széf” című projekttel. A 2. helyezett Kis Botond, Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium, Zenta lett a „Rabbit_GPS” című projekttel. A 3. helyen Oceák István, Szakkay József Műszaki és Közgazdasági Szakközépiskola, Kassa végzett a „Csengőrendszer” című projekttel.
Az eredményhirdetés során közönségdíj átadására is sor került. A résztvevők – diákok, versenyzők és tanárok – szavazatai alapján a közönségdíjat Szókovács Viktor, a Füleki Gimnázium diákja kapta lehengerlő, érdekes és magával ragadó előadásáért.
Az INFOPROG 2.0 egyik legfontosabb tanulsága az volt, hogy a jó projekt nemcsak technikai tudásból áll. Legalább ilyen fontos a probléma felismerése, a megoldás átgondolása, a csapatmunka, a dokumentáció, valamint az ötlet világos és meggyőző bemutatása. A verseny pontosan ezt a komplex szemléletet erősítette: a diákoknak nemcsak fejlesztőként, hanem előadóként, tervezőként, problémamegoldóként és leendő innovátorként is helyt kellett állniuk.
A bemutatott pályamunkák alapján bátran elmondható: az INFOPROG 2.0 valóban új szintre emelte a versenyt. Lehet, hogy a most bemutatott projektek között ott van egy későbbi startup, egy kiemelkedő szoftverfejlesztés vagy egy olyan technológiai ötlet első változata, amely néhány év múlva már valódi sikert ér el.
A verseny végén nemcsak díjakat adtak át, hanem egy erős üzenet is megszületett: a jövőt nem azok alakítják, akik csak használják a technológiát, hanem azok, akik mernek kérdezni, kísérletezni, hibázni, tanulni, újratervezni és végül valami újat létrehozni. Az INFOPROG 2.0 megmutatta, hogy a jövő fejlesztői, mérnökei, kutatói és innovátorai már ma itt vannak közöttünk. Az INFOPROG 2.0 pedig ehhez adott inspiráló, szakmailag igényes és közösségépítő teret.
