A Medve Matek, mint közösségi élmény - KÉPEKKEL
Az anyaország legnépszerűbb matematikai versenye, a Medve Matek első felvidéki fordulójának a borsi kastélyhoz tartozó több hektárnyi zöld felület és a négyes fokozatú védett területen lévő tölgyfák sokaságát is magába foglaló tanösvény volt a helyszíne május 20-án.
A matek mindig is kedvenc tantárgyaim egyike volt, de csak két versenyre emlékszem, amelyekre a tanáraink is elkísértek: az olimpiára és a Pitagoraszra. Azóta ennél sokkal több van, de ezek között is párját ritkítja a mifelénk még ismeretlen Medve Matek. A Gömböc szellemi atyja, Domokos Gábor matematikus, feltaláló így vall róla: „Ez hihetetlen! Utánanéztem: nemcsak Magyarországon, de az egész világon nem tudok ekkora és ilyen hangulatú eseményről, ahol ilyen sok ember mozog egyszerre és gondolkodik logikai fejtörőkön”.
Az idén első alkalommal megrendezett határon túli fordulón a Bodrogköz és Ung-vidék 8 iskolájából – Kisgéres, Nagygéres, Nagytárkány, Perbenyik, Királyhelmec, Nagykapos és Vaján – az alapiskolások és gimnazisták 16 csapata versenyzett. Ez a mintegy 50 diák további 5 ezer anyaországi társával egy időben mérte össze tudását, három óra alatt 10 feladatot kellett helyesen megoldaniuk. Ahogy a hatalmas terepen körbenéztem, mindenfelé 3 fős mozgó csoportokban, kezükben mobiltelefonnal a pozíciójukat kereső diákokat láttam, miközben a kastély egész területén ugyanúgy mozogtak a látogatók, a turisták, mint más napokon.
Majd felolvasták a feladatot, összedugták buksijukat, előkerült a jegyzetfüzet és a toll a vázlathoz, a számításhoz, majd, ha meglett a megfejtés, azt bepötyöghették a telefonos applikáció válasz mezejébe. Arra mentek tovább, amerre az okos eszközük vezette őket. Ha esetleg azon kapták magukat, hogy újra egy előzőleg már bejárt helyszínre értek, az helytelenül megoldott feladatot jelentett, aminek újra nekirugaszkodhattak.
Ahogy Kraus Rebres Saroltától, a Vajáni Református Egyházi Alapiskola felső tagozatos matematikatanárától megtudhattam, a verseny célja, hogy a gyerekeket az iskolapadokból a természetbe csalogatva a matematikát közösségi élménnyé varázsolják, s egyben a mozgást is népszerűsítsék. Mint egy kincskereső játékban, úgy haladnak állomásról állomásra a diákok, ahol megkapják a feladatot.
A kooperáción alapuló csapatmunka és a természetben való mozgás kettőse mellett a logikai gondolkodás és a térkép alapján való térbeli tájékozódás fejlesztése, csiszolása a lényeg. Ezek a fiatalon megszerzett sokrétű képességek felnőtt korukban is hasznukra válnak majd. A verseny során több kilométert is legyalogolnak a helyszínek között mozogva. A pályák kialakításától függően, átlagosan 5-8 kilométeres táv a jellemző, de helytelen válasz esetén akár 10 km megtételére is kényszerítheti őket az algoritmus.
Sárától megtudhattam, miért és hogyan is lett a felvidéki verseny ötletgazdája és háziasszonya, aki első alkalommal idén Kassa megye iskoláit szólította meg. A Medve mozaikszóban az M a matekot, az E az erdeit takarja, a D a verseny születési helyét jelző Debrecenre utal, a VE pedig természetesen a versenyt jelenti. Sára öt éve jár diákjaival a debreceni fordulóra. Az idei megméretésre a borsi versenyt megelőző hétvégén 5 csapatot vitt a harmadik osztálytól a nyolcadikig bezárólag, minden korcsoportban. 3 arany és 2 ezüstéremmel tértek haza. Imádják a bolyongást az ottani Nagyerdőben.
A szervezőbizottsággal a borsi kastélykertben sikerült megtalálni az ideális terepet. Az anyaországi helyszíneken eldönthetik, hogy az applikációra épülő GO pályán vagy a klasszikus, papírtérkép alapú verseny mellett döntenek. Ez utóbbi esetében a terepen lévő segítők irányítják a diákokat az egyes állomáshelyek között. A vajáni iskola diákjai a debreceni papír alapú versenyek után Borsiban első ízben próbálhatták ki a telefonos applikáció nyújtotta navigáció élményét.
A nagytárkányi Kóbori János matektanár a Pitagorasz versenyek után úgy gondolta, hatodikos „medvebocsaival” valami újat is kipróbálnak, ezért neveztek be ebbe a versenybe, melynek egész koncepciójáról elismerően nyilatkozott. Már a felkészülések alkalmával is bravúrosnak találta a feladatokat. Bízik abban, hogy jövőre akár három korcsoportban is indulhat majd diákjaival.
Fontosnak tartja a tantermi száraz matekot meghaladóan a logikus gondolkodás és a problémamegoldó készség fejlesztését is. Vétek lenne nem élni azzal a lehetőséggel, amit a felújított borsi kastély meseszép zöld környezete nyújt a bravúros csapatjáték résztvevőinek.
