Az oktatási tárca visszautasítja a kritikát
Az oktatási minisztérium határozottan visszautasítja azt az állítást, miszerint szemet hunyna a fiatalok szükségletei felett. A Szlovákiai Főiskolások Diáktanácsa (ŠRVŠ) által megfogalmazott követelések jelentős része a tárca szerint már olyan konkrét intézkedések tárgyát képezi, amelyeket a minisztérium a gyakorlatban is bevezetett vagy éppen előkészít.
A hallgatói érdekképviselet által szorgalmazott pontok között kiemelt helyen szerepel a magasabb finanszírozás, a felsőoktatási környezet modernizációja, a hallgatók elérhetőbb támogatása, az elmélet és a gyakorlat szorosabb összekapcsolása, valamint a doktoranduszok és fiatal kutatók feltételeinek javítása. A minisztérium kommunikációs osztálya ezzel kapcsolatban hangsúlyozta, hogy a diáktanácsot fontos partnernek tekintik, és nyitottak a felvetéseik megvitatására. Ugyanakkor elvárják, hogy a tárca hozzáállásának értékelésekor a már elfogadott intézkedéseket és a folyamatban lévő beruházásokat is vegyék figyelembe. A strukturális változások bevezetése időt igényel, de a cél egyértelmű: a megemelt költségvetésnek és az új szabályoknak olyan kézzelfogható minőségjavulást kell hozniuk, amelyet a diákok a tanulmányaik során közvetlenül is érzékelnek.
A pénzügyi háttér javulását a konkrét számok is alátámasztják. Az állami támogatás a nyilvános felsőoktatási intézmények esetében a 2023-as 636 millió euróról 2026-ra 931 millió euróra emelkedik. A minisztérium ezt a többletforrást az egyetemek konkrét vállalásaihoz, a minőségi oktatásbeli eredményekhez, a kutatásokhoz és a végzősök munkaerőpiaci érvényesüléséhez köti.
Szlovákia Helyreállítási Tervéből példátlan összegeket mozgósítottak az épületek, a kollégiumok és a felszereltség megújítására. Csak a jelenlegi kormányzati ciklus alatt több mint 60 millió euróból újultak meg a különböző egyetemek diákotthonai, miközben további mintegy 100 millió eurót fordítottak az oktatási és kutatási terek modernizálására. Emellett a tárca megnyitotta a lehetőséget a felsőoktatási intézmények előtt, hogy kedvezményes feltételekkel vegyenek igénybe forrásokat az Állami Lakásfejlesztési Alapból a kollégiumok felújítására.
Az infrastrukturális fejlesztések mellett komoly hangsúlyt kap a hallgatók közvetlen támogatása, különös tekintettel a mentális egészségre és az egyetemi környezetbe való beilleszkedésre. A szaktárca több mint hatmillió euróval támogatta a pszichológiai tanácsadást és a kapcsolódó szolgáltatások fejlesztését a felsőoktatásban. Ezek a hálózatok kulcsszerepet játszanak abban, hogy a fiatalok megküzdjenek a pszichés terhekkel, a nehéz élethelyzetekkel és azokkal a problémákkal, amelyek akár a tanulmányaik folytatását is veszélyeztethetik. Szintén kiemelt figyelmet kapnak a sajátos nevelési igényű hallgatók, felgyorsul az akadálymentesítés, valamint a várandós vagy már gyermeket nevelő egyetemisták feltételeinek javítása.
Az elméleti képzés mellett a szakmai érvényesülés perspektívája is átalakulóban van. Az új szabályozás erősítja a gyakorlati oktatást, megkönnyíti a vállalati szféra szakembereinek bevonását, kiterjeszti a vállalati ösztöndíjak rendszerét, és a tanulmányi program szabályaitól függően akár a zárómunka alternatívájaként is lehetővé teszi a szakmai gyakorlat elvégzését. A doktori képzés területén újításként jelennek meg a doktori iskolák, amelyek több egyetem kapacitásait foghatják össze – a rendszer kiépítésére a 2027-es évre egymillió eurót terveznek elkülöníteni.
A hazai tehetségek megtartását szolgálja az „Otthon tanulok, Szlovákia megjutalmaz” ösztöndíjprogram is. A szellemi tőke itthon tartása szerves részét képezi a 2030-ig szóló nemzeti kutatási, fejlesztési és innovációs stratégiának, valamint az ehhez kapcsolódó 2026-2028-as akciótervnek. A minisztérium ugyanakkor rámutatott: az agyelszívás megállítása több tárca szoros együttműködését igényli, hiszen a fiatalok döntését a munkalehetőségek, a lakhatás és az általános életkörülmények is alapvetően befolyásolják. Jelenleg is formálódik egy átfogó nemzeti stratégia, amelynek kifejezett célja a tehetséges szlovákiai fiatalok szisztematikus felkutatása, fejlesztése és az országban tartása.
A Szlovákiai Főiskolások Diáktanácsa mindezek ellenére arra figyelmeztet, hogy a fiatalok igényeinek háttérbe szorítása tovább mélyíti a hazai oktatásügy már meglévő problémáit. A szervezet közgyűlése ezért nyomatékosan felszólította a szlovák kormányt és az oktatási tárcát, hogy a jövőben se becsüljék alá az oktatásba fektetett források jelentőségét.
