2026. március 17., 17:30

Befektetési „műveltségünk” egyre rosszabb

Szlovákia lakosságának befektetéssel kapcsolatos tudása immár harmadik éve romlik, és a mérés kezdete óta a legalacsonyabb szinten van. Ez a Portu befektetési műveltségi indexének aktuális eredményeiből derül ki, amely az eredeti, 2022-ben mért 100 pontról jelenleg 92,4 pontra csökkent. Az előző évhez képest ez 2,7 pontos visszaesést jelent. A felmérést februárban az Ipsos ügynökség végezte online kérdőívvel, 1535 szlovákiai és 1533 csehországi válaszadó bevonásával.

pénztárca
Fotó: ma7

Csökkenés tapasztalható Csehországban is, ám ott a helyzet jóval kedvezőbb, 104,7 pontos eredménnyel. Mindkét országban a befektetés nagyobb problémát jelent a nők számára, főként a gyakorlati tapasztalat hiánya miatt.

Alacsonyabb befektetési tudást mértek minden korcsoportban. A legjobban az 54–65 évesek állnak, a leggyengébben a 18–26 évesek.

Gondot okoznak számukra az egyszerű matematikai elveken alapuló gyakorlati példák is, amelyeket már az általános iskolában tanítanak. Ez a fejlődés arra utal, hogy Szlovákiában az oktatási rendszer nem képes megfelelően felkészíteni a fiatalokat a helyes pénzügyi döntések meghozatalára”

 – figyelmeztetett Marek Malina, a Portu elemzője.

Az oktatás problémáira utal az is, hogy hatalmas különbség van a felsőfokú végzettséggel (114,8 pont) és az alapfokú végzettséggel (60,4 pont) rendelkező emberek eredményei között – több mint 54 pont.

Érthető, hogy a felsőfokú végzettségűek jobb eredményeket érnek el a befektetési műveltség terén, mint az alapfokú végzettségűek. Ugyanakkor cél kellene legyen, hogy már az általános iskolás diákok is megszerezzék azokat a szükséges ismereteket és főként készségeket, amelyek növelik a befektetési műveltséget, és a mindennapi életben is alkalmazhatók”

– tette hozzá Michal Mešťan, a besztercebányai Matej Bel Egyetem Közgazdasági Karának dékánja.

Anetta Čaplánová, a pozsonyi Közgazdaságtudományi Egyetem Nemzetgazdasági Karának közgazdasági tanszékvezetője rámutatott, hogy a magasabb végzettséghez más tényezők is kapcsolódnak, például a jövedelem, a foglalkozás vagy az információkhoz való hozzáférés. Ezek pedig összefügghetnek a befektetési gyakorlattal is.

Mindezek a tényezők hozzájárulhatnak ahhoz, hogy az eredmények nagyon jelentős különbségeket mutatnak a pénzügyi ismeretekben az egyes képzettségi csoportok között. Ez a különbség még a országok közötti, illetve a férfiak és nők közötti eltéréseknél is nagyobb”

– hangsúlyozta Čaplánová.

Amit az iskolák nem tudnak megtanítani a fiataloknak, azt később a gyakorlatban kell pótolniuk. Ez a jelenség a férfiak és nők tudásának összehasonlításánál is megfigyelhető. Míg a férfiak befektetési tudása 105,4 pont, addig a nőké 80 pont.

Probléma lehet az is, hogy az emberek milyen forrásokból szerzik a befektetéssel kapcsolatos információkat. A férfiak gyakrabban használnak online forrásokat, például tematikus weboldalakat (a férfiak 35,2%-a, szemben a nők 20%-ával), podcastokat (14,9% vs. 11,6%), vagy mesterséges intelligencián alapuló eszközöket (14,4% vs. 10,6%).

Megosztás
Címkék