A lakosság szerint szükséges az angol nyelv, mégsem beszélik
POZSONY. Szlovákia lakossága tudatosítja az angol nyelv fontosságát, de képességük, hogy megértsék az angol nyelven közvetített információkat, csekély. Ez összefügg iskoláink angol nyelvi oktatásának színvonalával is – nyilatkozta Alena Rebrová, a British Council Slovakia igazgatója az Eurobarometer, valamint az alap- és középiskolák diákjai között folytatott saját kutatások alapján.
„Az angol nyelven közölt információk befogadásának képessége uniós viszonylatban 25 százalék, míg Szlovákiában csupán 14“ – tájékoztatott Rebrová. Az is paradoxnak számít, hogy míg az angol nyelvű információkat feldolgozni képes szlovákiaiak létszáma sokkal alacsonyabb az európai átlagnál, az angol nyelv hasznosságát gyermekeik jövője szempontjából mégis sokkal fokozottabban tudatosítják.
Az Eurobarometer adataiból az is kiderül, hogy míg gyermekeik szempontjából az európaiaknak átlagban a 79 százaléka tartja hasznosnak az angol nyelvtudást, Szlovákiában ezt a nézetet az emberek 87 százaléka képviseli. A többi nyelvet az Európai Unió tagországainak lakossága kevésbé tartja hasznosnak. A német nyelvet mindössze a lakosság 17, a franciát 16, a spanyolt pedig 14 százaléka.
British Council Slovakia angoltanárok között végzett felmérése során kiderült, hogy az angol nyelv oktatásának feltételeit Szlovákia oktatási intézményeiben, főként az alapiskolákban az oktatók elégtelennek tartják, illetve a tantárgy jelentőségéhez mérten nem tartják megfelelőnek. „Az eredmények azt is kimutatták, hogy a tanítók 11 százaléka nem biztos angol nyelvtudásában. Sok lelkes pedagógusunk van, de nincs, aki támogassa őket abban, hogy tökéletesítsék angol nyelvtudásukat“ – magyarázta Rebrová.
A tanítók 95 százalékának véleménye szerint leginkább a rendszeres továbbképzés, illetve a diákok aktivizálását szolgáló gyakorlati módszerek hiányát érzik a leginkább. Az angol nyelvi oktatás minőségének javítása szempontjából a pedagógusok 93 százaléka tartja fontosnak, hogy az angol szakos pedagógusokat a tankönyvírásba is bevonják. A műszaki felszereltség tekintetében szintén vannak problémák. A legtöbben, a megkérdezettek 93 százaléka kulcskérdésnek az átfogó oktatási anyagok hiányát tartja. A megkérdezettek 91 százaléka szerint pedig az a fontos, hogy megfelelő didaktikai segédeszközök is rendelkezésükre álljanak. A Birtish Council felmérése az elmúlt év decemberében, 428 angoltanár részvételével zajlott.
A minisztérium nem állítja, hogy a továbbképzés rendszere jól működik – nyilatkozta hétfőn Juraj Draxler oktatási miniszter. „Olyan rendszert alakítottunk ki, hogy képesek legyünk a folyamatos továbbképzésre, mely nem csupán a nyelvoktatás, de egyéb tantárgyakat is érint. Elég sok tanfolyam szerepel a kínálatban. A mi dolgunk, hogy hatékonyabbá tegyük őket“ – hangsúlyozta Draxler rámutatva, hogy a tárca a témával májusban a törvényhozásba kerülő törvénycsomagban kíván foglalkozni. „A pedagógusok azt állítják, a továbbképzés rendszere nem kap elegendő támogatást, és én egyetértek velük. Meg kell ezt oldanunk“ – tette hozzá Draxler.
Az Eurobarometer adataiból az is kiderül, hogy míg gyermekeik szempontjából az európaiaknak átlagban a 79 százaléka tartja hasznosnak az angol nyelvtudást, Szlovákiában ezt a nézetet az emberek 87 százaléka képviseli. A többi nyelvet az Európai Unió tagországainak lakossága kevésbé tartja hasznosnak. A német nyelvet mindössze a lakosság 17, a franciát 16, a spanyolt pedig 14 százaléka.
British Council Slovakia angoltanárok között végzett felmérése során kiderült, hogy az angol nyelv oktatásának feltételeit Szlovákia oktatási intézményeiben, főként az alapiskolákban az oktatók elégtelennek tartják, illetve a tantárgy jelentőségéhez mérten nem tartják megfelelőnek. „Az eredmények azt is kimutatták, hogy a tanítók 11 százaléka nem biztos angol nyelvtudásában. Sok lelkes pedagógusunk van, de nincs, aki támogassa őket abban, hogy tökéletesítsék angol nyelvtudásukat“ – magyarázta Rebrová.
A tanítók 95 százalékának véleménye szerint leginkább a rendszeres továbbképzés, illetve a diákok aktivizálását szolgáló gyakorlati módszerek hiányát érzik a leginkább. Az angol nyelvi oktatás minőségének javítása szempontjából a pedagógusok 93 százaléka tartja fontosnak, hogy az angol szakos pedagógusokat a tankönyvírásba is bevonják. A műszaki felszereltség tekintetében szintén vannak problémák. A legtöbben, a megkérdezettek 93 százaléka kulcskérdésnek az átfogó oktatási anyagok hiányát tartja. A megkérdezettek 91 százaléka szerint pedig az a fontos, hogy megfelelő didaktikai segédeszközök is rendelkezésükre álljanak. A Birtish Council felmérése az elmúlt év decemberében, 428 angoltanár részvételével zajlott.
A minisztérium nem állítja, hogy a továbbképzés rendszere jól működik – nyilatkozta hétfőn Juraj Draxler oktatási miniszter. „Olyan rendszert alakítottunk ki, hogy képesek legyünk a folyamatos továbbképzésre, mely nem csupán a nyelvoktatás, de egyéb tantárgyakat is érint. Elég sok tanfolyam szerepel a kínálatban. A mi dolgunk, hogy hatékonyabbá tegyük őket“ – hangsúlyozta Draxler rámutatva, hogy a tárca a témával májusban a törvényhozásba kerülő törvénycsomagban kíván foglalkozni. „A pedagógusok azt állítják, a továbbképzés rendszere nem kap elegendő támogatást, és én egyetértek velük. Meg kell ezt oldanunk“ – tette hozzá Draxler.
Forrás
Webnoviny.sk
